教练：可以提高孩子的敏感度和专注力，也可以培养礼仪和团队精神
孩子们在游戏结束时鞠躬。范伟提供图片
范伟教练正在教孩子击球。陈学冬 摄
杭州十三中棒球队参加了比赛。 （学校提供资料照片）
“棒球是 90% 的精神，10% 的身体”。在美国、日本等一些发达国家，棒球被称为“国球”，在中国与乒乓球一样受欢迎。不少中小学生甚至将参加全国高中棒球联赛视为人生梦想。但在我国，由于棒球规则比较复杂，又受场地限制，没有传统土壤，校园发展并不火爆。
近日，2018-19年全国青少年体育冬夏夏令营（浙江站）暨黄龙体育中心青少年棒球橄榄球冬令营在浙江黄龙体育中心游泳跳水馆落下帷幕。共有近百名孩子完成了棒球的基础学习。 与篮球、足球、羽毛球等常见的主流运动相比，为什么这些家长会选择让孩子学习相对较小的棒球，这项运动能给孩子带来什么？
上课分心的孩子
注意
“在一垒接球，奔跑，出击！”钱报记者一走进黄龙跳水馆就看到：头戴蓝黑帽、黑色毛衣的棒球教练范伟正在带领同学们进行棒球友谊赛。 20多个孩子轮流击球，一个个跑垒，玩得很开心。
“参加冬令营的学生大部分是1-4年级，最小的还在幼儿园，很多人都在我平时的棒球训练班上。” 29岁的范伟来自内蒙古，毕业于北京体育大学。原本是练田径的，上大学时爱上了棒球，并入选了国家棒青年队。 2017年来到杭州，目前是黄龙魔方体育俱乐部的一员，负责棒球的教学和推广工作。半年前，他每周都会去杭州九联小学、文三街小学、行知小学、崇文小学、建澜中学上棒球训练班，和学生们一起打球。
据范伟介绍，棒球进入校园还处于起步阶段，主要原因是没有标准的扇形棒球场。随着国家对棒球进校园的支持，越来越多的学校将棒球引入校园。 “像我现在每周都在学校，场地一般只需要半个足球场那么大，然后按年龄划分学生，低年级普及投球、击球等基本动作，高年级普及循序渐进地学习规则或练习小组合作。”
“其实棒球不涉及过多的身体接触，运动量也不大。除了增强体质，对提高孩子的身体敏感度，增强团队意识也非常有益。此外，许多低年级学生现在正在上课。很容易分心，坐不住，多接触棒球可以培养他们的专注力，帮助他们成长。”范伟说。
“棒球比赛可以说是艰难生活的象征。当击球手上场时，他面对九个敌人，而这九个人正等着让他退缩，让他失败。所以如果击球手能打，他可以说克服了生活的困难，他是英雄。”这是外国棒球文化的精神实质。范伟认为，棒球可以培养孩子面对困难和勇敢的意志，这也是中国式教育所欠缺的。
打球的礼仪
待人像个小绅士
虽然只是一场友谊赛，但很多场外的家长还是忍不住出手，看着孩子们在场上挥杆击球，跑来跑去跑到基地：“儿子，别不停车，跑到第二个基地！”、“对，就是这样！”……看着已经停止奔跑的儿子王俊义，30出头的父亲王斌连连挥手道：提醒一下，在指挥儿子跑到二垒后，他松了口气。
王俊义今年7岁，在行知小学二年级。自从上学期接触棒球以来，他就特别喜欢棒球。 “几个星期前，他听说棒球冬令营快满了，他急得哭了，让我赶紧报名。”王斌告诉前报记者，主要原因是孩子们觉得棒球很新鲜，可以打球。 ，可以滑到基地，可以和一大群孩子一起玩，还可以玩有趣的游戏，很热闹。
“在费用方面，我儿子学习棒球的装备并不是很贵，一个队只需要一两支球拍，目前他只需要准备一副手套，大概两三“百元。每周在校培训一次，每学期15次，一次90元，共1350元。这次冬令营是国家基金项目，共5次，全部免费。”王斌说，学习棒球，不仅可以提高孩子的投掷能力和奔跑速度日本棒球高中联赛，还可以增加家庭的亲子时间。父母有兴趣，就会自发地“约好”和孩子一起打棒球，和孩子的关系自然会更亲近。
当被问及儿子学习棒球后最大的变化是什么时，王斌在礼节方面感受最深：“因为棒球是一项特别讲究礼节的运动，每场比赛后，每个球员都必须靠近对手.抱抱，然后感谢教练和所有来看比赛的家长。”
千宝记者在现场看到了这一幕。比赛结束后，孩子们在教练的带领下排成两排。 “这种固定式的教育，能让孩子在日常的工作和接待中，都感觉自己像小淑女们一样。”行知小学一年级棒球初学者“考拉”的妈妈告诉记者。大多数家长并没有让孩子走职业道路的想法，但对孩子礼仪的培养有着相同的期待。
抗压能力增强
在逆境中促进成长
这种以棒球理念为基础的育人方式，是近些年没有萌芽的。早在20多年前，杭州的一些学校就做出了有益的尝试。杭州十三中就是一个典型的例子。
作为浙江省一所特殊的棒球运动学校，杭州十三中教育集团校棒球队成立于1996年，2001年成立全省第一支青年棒球队，代表浙江省首支时间在日本福井举行的“中日俄青少年棒球比赛”中。之后，校队多次前往韩国、俄罗斯参加各种青少年棒球比赛，收获颇丰。时至今日，一尊棒球少年的金色雕像仍矗立在学校操场外的草地上，记录着这段辉煌的历史。
“学校棒球队主要以俱乐部的形式招募新成员，总数在20人左右。”杭州市十三中教育集团首席校长曲强，生活中也是一名棒球爱好者，几乎每年都陪伴着学生们。他们参与了比赛，亲身体验了棒球对当代初中生教育的多重意义。
在瞿强的记忆中，至今让他印象深刻的有几件事：2010年7月13日举行的第六届国际青年棒球邀请赛。在俄罗斯和日本的比赛中，俄罗斯队输了。俄罗斯教练要求所有失望的球员穿上他们所有的装备，在烈日下在大操场上跑五圈。这种独特的教育方式让很多老师在场。震惊。
“现在有些孩子的心理承受能力比较弱日本棒球高中联赛，失败可能会留下痕迹。大多数孩子都要经历中考和高考的过程。这种挫折教育可以提高他们在困难情况下承受压力的能力。 ”曲强说。
韩国棒球的教育方式也值得我们借鉴。曲强介绍，每场比赛开始和中场休息时，所有韩国替补球员都会有意识地为主力球员安排棒球手套等装备。经常小跑着给主力送水送毛巾，“这个细节虽然看似不起眼，但背后却有着更深层次的意义，你从中学到了什么？”这是曲强在与学生互动时说得最多的一句话。几句话。
可以看出，家长和老师支持孩子学习棒球，不仅是为了提高孩子的某一方面的能力，更是为了提高孩子的全局观和综合能力，努力把教育和体育结合起来。 .