双引号的用法及例句，下面是详细内容。。。

　　关于标点符号，同学们是否还有疑问呢？

　　每次考试，总发现有很多学生在标点符号的使用题目中丢分，对

于一些容易混淆的标点符号，资深教师杜du帮助大家整理了这个小升初考试中的一个知识点。

　　让我们走进这些标点符号吧！

　　（一）双引号“”和单引号‘’的使用与区分。

　　双引号的用法：

　　1.标示语段中直接引用的内容。

　　举例：我很喜欢“满招损,谦受益”这句名言。

　　“一年之计在于春，一日之计在于晨”，可见早晨的时间多么宝贵。

　　（通常引用名人名言，诗句，谚语等，来证明自己表达的观点，帮助自己观点的表达。）

　　2.标示需要着重论述或强调的内容。

　　例句：詹天佑设计了一种“人”字形线路。

　　3.标示语段中有特殊含义而需要特别指出的成分,如别称、简称、反语等。

　　比如：这样的“聪明人”还是少一点好。

　　单引号的用法。

　　当引号中还需要使用引号时,外面一层用双引号，里面一层用单引号。

　　举例子：他站起来问:“老师,‘壮志凌云’中的‘凌’是什么意思?”

　　（二）破折号“——”的使用及举例。

　　1.标示注释内容或补充说明。

　　例句：名称这是一年的最后一天——大年夜。（补充说明最后一天是大年夜，这是一种语言表达的需要。）

　　2.标示插入语。

　　这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！

　　3.标示话题的转换。

　　“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。

　　（话题内容上下没有明显联系，突然转移话题时使用。）

　　4.破折号标示声音的延长。

　　如：哗——哗——一束束浪花像问号,在问孩子想什么。

　　5.标示话语的中断或间隔。

　　“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。

　　（话没有说出来，突然中断了，体现强烈的感情。）

　　6.用于副标题之前。

　　飞向太平洋

　　——我国新型号运载火箭发射目击记

　　（同学们，每次假期我们都写一本书的读后感。比如：

　　战胜困有亮点网难，勇者必胜

　　——读《探险吧，拿出少年的勇气》有感）

　　（三）省略号“……”的使用。

　　1、标示引文的省略。

　　她唱起《摇篮曲》:“睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝……”

　　2、标示列举或重复词语的省略。

　　动物园里有大象、老虎、狮子……

　　3、标示语意未尽

　　哎!你这个人真是……

　　4、省略号标示说话时断断续续。

　　“你们……将来……”他的声音越来越小。

　　5、标示对话中的沉默不语。

　　“……”他飞红了脸,说不出话来。

　　（四）冒号“：”的使用

　　1.冒号用于总说性或提示性词语(如“说”“例如”“创造”“证明”等)之后,表示提示下文。

　　①他高兴地说:“咱们去好好庆祝一下吧!”

　　②这一事实证明:人能创造环境,环境同样也能创造人。

　　2.冒号用在需要说明的词语之后,表示注释和说明。

　　(做阅读理解题有两个办法。)

　　办法之一:先读题干,再读原文,带着问题有针对性地读原文。

　　办法之二:直接读原文,读完再做题,减少先入为主的干扰。

　　3.冒号用于书信、讲话稿中称谓语或称呼之后。

　　例子：同志们、朋友们:

　　关于以上标点符号怎么使用，老师用了讲解和举例子，让大家对此有一个明确的学习，知道这些标点符号应该怎样使用。

　　

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