通过体育舞蹈教学，组织各种舞会表演和教学观摩、比赛等引导学生积累比赛经验。本课程中的第一、三、七、八、九等章节借助体育舞蹈运动项目特有的课堂礼仪、双人搭手等基本元素来实现以舞育人的课程思政目标。其中体育舞蹈课程思政育人的成果展演如下：（1）体育舞蹈专业技能与思政育人目标的融合还有待提升。