昨天大学体育考试排球，教育部发布两则重磅消息，部署高校艺术专业和高水平运动队改革，引起广泛关注。

业内人士表示大学体育考试排球，这将对普通高校高水平运动员和艺术类专业的招生产生深远影响。

高校高水平运动队招生应提高文化表演要求

教育部、国家体育总局联合印发《关于进一步完善和规范高等学校高水平运动队招生工作的指导意见》（以下简称《指导意见》） ），部署深化高校高水平运动队改革。优化招生项目范围、提高文艺演出要求、完善招生录取机制等具体工作。《指导意见》出台七项工作要求。

一是优化招生范围。在奥运会和大运会范围内（包括足球、篮球、排球等），确定运动队招生方案和招生计划。重点安排群众基础好、知名度高、竞争力强的体育赛事。

对于不具备相关师资队伍、设备、场地等组队条件，学生入学后辍学率超过20%的高校，以及非奥运会或大运会赛事，无技术水平标准对于运动员来说，生源严重不足，连续两年招生。相关项目为零，不再安排高水平运动队的招募。

建立健全招收学生和项目的高校录取和退出机制。原则上，学生连续三届奥运会和大运会不设项目，不再招收高水平运动队。

二是严格申请条件和资格。2024年起，只有达到源省高考报名条件，并取得国家一级运动员（含）以上职称的，方可申请高水平运动队。

2027年起，达到源省高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上职称，并在国家规定的全国比赛中获得前八名的国家体育总局和教育部近三年，均可报考高考。水平运动队。

三是完善考试评价方式。考试评价采用“文化考试+专业考试”相结合的方式。2024年起，所有文化考试成绩以全国统一高考文化课考试成绩为准。所有专业考试均纳入全国统一考试，由国家体育总局组织实施。高等学校不再组织相关专业考试。

四是提高文艺演出要求。2024年起，招收高水平运动队的“世界一流大学”，要求考生高考成绩达到原籍省本科录取最低控制分；其他学院和大学要求考生达到原籍省本科录取的最低控制分数。分数线的 80%。

对体育专业成绩突出、有特训潜力的考生，允许高等学校探索建立文化课特殊录取机制。

五是完善招生录取机制。2024年起，高水平运动队录取学生中，高考成绩低于所在高校相关专业录取分数线不低于20分的，可报考相应专业。一般专业；其余学生仅限于体育专业。

六是加强招生培训管理。新生入学时，高等学校要严格组织新生入学审查。学生应当与高等学校签订协议，切实履行参加训练和比赛的义务。高校应当将运动队学生的考核作为管理的必修课，并将必修学分计入总学分。对入学后擅自参加训练和比赛的，严格按照学籍管理规定处理。严格的学术标准，原则上高水平运动队学生与普通学生的学术水平要求应保持一致。

七是加强对违法行为的监督查处。对伪造运动员技术等级证书、违反招生规定的考生、院校及有关人员，将按照有关规定严肃处理。

严格控制艺术院校考试规模

2024年起，省际学校考试中心不设

教育部昨天还印发了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术专业招生工作的指导意见》，就进一步深化高等学校艺术专业改革作出部署。

明确：从2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生程序中选拔，由相关高校从在校生中选拔培养；逐步提高对文化表演的要求，扭转部分高校艺术专业选择“重专业轻文化”的趋势。

《指导意见》明确，2021年起推进相关改革工作，到2024年，基本建立以统一高考、省级专业考试为主体，立足文化成果高考、专业考试成绩，参照学生综合素质评价，分类、分类 以考试、综合评价、多元录取为特色的高校艺术类专业考试招生制度基本形成评价体系实行公平、科学选拔、监督有力的艺术人才选拔评价制度。

各地高校要重点抓好四项工作。

一是促进高校艺术专业特色化发展。明确人才选拔培养方向，构建与学校定位和特色相适应的艺术人才选拔培养体系，着力选拔培养德艺双馨的艺术人才。优化艺术学科专业布局，综合考虑办学条件、师资队伍、就业状况等，合理安排招生计划。对社会需求不足、培养质量低的专业，应当减少或者停止招生。

二是完善专业考试方式，大力推进艺术专业分类考试。积极扩大省统考范围，到2024年基本实现文科专业省统考全覆盖，不断提高省统考水平和质量。严格控制校考范围和规模，建立健全校考院校和专业准入退出机制，科学合理确定校考形式，严格控制现场考试规模。从2024年起，省际学校考试中心将不再存在。完善评价人员选拔机制，优化评价人员构成。

三是完善招生录取机制。2024年起，根据不同专业特点和人才选拔培养要求，实行分类招生。逐步提高高考学业成绩要求，有效扭转部分高校在艺术专业选拔中“重专业轻文化”的倾向。

四是强化监督管理机制。建立健全省、校两级监督管控机制，加强招生信息公开，加大对违规违纪行为的查处力度。