日前，备受瞩目的2020年青岛四区普高自主招生政策正式公布。今年普通高中自招计划较2019年增加605人，达到2291人。其中，青岛市二中、五十八中“塔楼”自主创业计划各增加50人。青岛市一中、青岛市九中 中和青岛实验中学三所优质普通高中各增加100名学生。青岛实验中学的扩招计划与四所老式“一批”高中的扩招计划完全一致，全部达到200名学生。消息发布后，引起了社会各界的关注。记者了解到，今年普通高中录取分数线的划分方式可能会有所改变，但青岛实验中学的自招生人数已经增加到200人。这在一定程度上意味着，青岛实验中学已与一批批优质普通高中无限接近，“五辆战车”并驾齐驱，推动岛城教育高质量发展。
“顽固的改革者”处处坚持争第一
青岛实验中学是稻城第一所实施全国课程分级选课、分级选课的高中，率先实现了一个学生一个时间表的个性化发展模式；是稻城首家开发VR超级课程和将VR技术应用于中学课程开发的高中；稻城第一所规划实施“百分之六百”核心素养提升计划的高中，这是学生综合素质评价的基本路径；是稻城第一所高三实施“一天一节体育课”的高中，一所追求优秀高考成绩和身心健康发展的高中……如果各种列出了“第一”，这将是一个很长的列表，只需简单的介绍就可以填写三张A4纸。然而，青岛实验中学从青岛市八所优质普通高中垫底到如今争夺第一，仅用了几年时间。支撑这一系列华丽的“第一单”，是学校一贯坚持和深入骨髓的“不改革、不实验”的执着。
青岛十五中自2015年接手“青岛实验中学”的招牌以来，从校长到普通教师，“不改革，不实验”的口号就一直挂在学校的嘴边。烙印在心里。当时，中考的录取线已经下降，社会声誉和教师信心也受到影响。在孙锐校长的带领下，学校明确将“新人文”作为办学特色，将“做最好的自己”写入校训，办学理念也随之升级。以“为每个人、每个人发展、每个人成就”，此后，学校先后实施了“选课制”、“走班制”、“高级制”等一系列“五项制度改革”， “学分制”和“导师制”，大胆尝试“分类选课、走班教学”。克服各方压力都被深深打上了“新人文”的烙印。收获满满。
特色课程让学生“玩得开心”
在青岛实验中学，学生们似乎有很多活动，令人眼花缭乱：学生100%参加社团，100%参加小型研究项目，100%参加学校课程，100%参加志愿者活动，100%在志愿者中，100%参加艺术体育俱乐部，100%听30场专家讲座，足够学生忙碌；学校还开设了入学典礼、开学典礼、闭幕式、毕业典礼、成人礼等“仪式课程”。志愿者节、体育节、诗歌节、艺术节、电影节等“节日课程” ”。什么，是不是感觉有点日常？学校成立的37个高水平文体社团，一定会吸引你！击剑、马术、手球、游泳、橄榄球、棒垒球、书法、绘画、器乐、古琴等俱乐部课程。更难得的是，学校开设的这些课程，都不是“好看”好看不好看。每周二下午整整两个小时，全校学生可以独立参加体育俱乐部的各项体育健身活动！
如今，青岛实验中学已成为青岛校园体育改革的难题。现场采访记者注意到，这些实验高中的社团不只是名字而已。击剑俱乐部由民族品牌资深教练执教。有幸入选篮球社。更重要的是，近年来，有许多优秀的人通过实验中学的文体特长进入了国家青年队和重点高校。就在几天前，该校二年级学生王涛因其出色的足球技术入选。 “U19”国家队，他只是众多天才学生实现人生“弯道超车”的一个例子。
300门新人文课程确保“专业化”
在实验高中，学校会进行改造，让每个学生都能“玩得开心”，但首先，学校要能保证学生“学得专业”。为此，学校打破常规，对涵盖近300门课程的“新人文课程体系”进行高标准打磨，确保每个学生都能找到最适合自己特长和爱好的课程。
2014年以来，“新人文”教育在实验中学前身青岛十五中扎根，以学生、社会、活动为中心的新学习模式打通了“破墙”稻城高中教育。旅：2000余名学生被打磨成“学习共同体”，彻底激活了学生潜在的“成长宇宙”。实验高中实施的“新人文课程体系”呈现出“五科四级”的立体结构。根据课程培养目标，课程水平分为五个部分。 ；以“求真”为核心的科技素养课程；以“美育”为核心的艺术素养课程；以拓宽学生国际视野、增进学生国际理解与交流为核心的国际视野课程；以健康为核心的身心健康课程。根据学生对课程的参与程度和学习深度，纵向分为四个层次：基础课程，要求所有学生参加课程；体验课程，所有学生都参与；扩展课程，学生根据自己的兴趣选择课程；专业课，部分学生专业课。整个课程体系涵盖近300门课程，体现了对学生个性和差异性的尊重，最终定位学生的幸福生活，展现生活之美。
正是凭借“不改革、不实验”的创新精神和与时间赛跑的扎实工作，学校才能够通过分级选课制度与新高考改革紧密对接。熟悉的专业，校园设计的“五”。 “一分钟学习圈”和“十分钟识字圈”是完美的结合六年级垒球公开课，社会各界呼吁的“选择性教育”和“个性化发展”在这里真正结出了硕果。
创新毅力赢得高考
前几天，在青岛实验中学的一次公开课上，博士生老师索取了大量参考资料，物理、化学、生物等专业知识一应俱全六年级垒球公开课，一到兴起，教学直接改用英语。台下听课的老师们都忍不住赞叹。强大的师资力量让实验高中的课程设计得以落地实施，STEAM教育模式由教师驱动，突破学科壁垒。宏观视野的教师回归课堂，育人目标更清晰。 “2019年高考结束时，我问了几个同学，金星身高的题你想清楚了吗？我在网上看到这道题的正确率很低，很多孩子都算错了。结果有几个同学跟我说，‘校长’，这个题不用算，一个选项是165厘米，欧洲人个子高，165厘米错了，另一个选项是190厘米，维纳斯是神美，190cm不符合视觉美，不合适，所以选了175cm。实验高中校长孙锐表示，高考改革，越来越多的命题和考试设置摒弃了死记硬背，这与实验高中的培养类似。理念非常契合，也是学校“新人文”教育理念的一个侧面体现。
今天，实验高中有 3 个中心——阅读与写作、科学与创新和奥赛中心。学生实行“1+N”模式，“1”为文化课，“N”为专业。通过竞赛、征文比赛、体育奖项等综合招生录取的学生人数逐年增加。每个学生都知道自己的发展道路，面对美好的未来，每一次努力都是有意义的。学校敢于创新、勇于突破的办学风格，带来了连年攀升的高考成绩单，让质疑的声音变成了惊叹。相应地，随着学校在办学中的影响力越来越大，有兴趣报考的学生逐年增多，中考录取分数线也不断上升。
今年，青岛市实验中学招收了18个班，每个班50名学生，共计900名学生。其中，面向全市四区招生14个班，其中“华师卓越班”和“新人文班”4个。 2、8个普通班；面向城阳区招生4个班，按照城阳区普通高中招生办法实施。
青岛晚报/口袋青岛/青岛记者赵丽