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1、小学六年级体育教案2013-2014学年第二学期第一课教材一、投掷：双手前后投掷药球（1kg）二、游戏：对篮球球门的认知：知道双手前后投掷药球的要领；技能：能够全力向前和向后投掷药球；情绪：乐于重复练习，听从指挥，遵守纪律；负荷：培养协调力量的能力。教学过程 课程内容 课程组织与教师活动 学生活动 练习 负荷 时间 时间 强度 准备科 一、 检查人数，检查服装；安排实习生；二、准备活动1、排队，慢跑<

2、整齐的造型2、练习：跑8个站立20次224421232小基本部分一、投掷：双手前后投掷药球（1kg））要点：掌握全身力量的要领；难点：掌握投篮时机二、游戏：圈篮球 重点：体验团队项目中合作的作用。一、组织：两列阵容* * * * * * * * * * 1、安排特殊练习。2、老师讲解双手前后抛药球的动作方法；3、老师示范动作；4组练习双手前后投掷药球。（指定投掷和捡球信号，注意安全）二、组织：1-X 报号后，将同一个号分成一组。1、教师讲解并演示游戏的方法和规则。2、学生分组进行合作和战术练习；3、开始游戏1、学生进行专题练习；2、认真听老师讲解示范；3

3、，积极实践；4、认真体验投垒球动作要领，积极改进；1、报号（根据各班情况）2、认真听老师讲解示范；3、认真进行战术配合练习；4、认真进行出游戏42到511到11712中上端1、放松组织活动；2、总结；3、归还装备；4、宣布下课被解雇。1、组织：四栏目2、教师组织安排放松内容；3、指出班上的好人和事；4、安排课后练习。1、学生认真聆听，体验；2、学生练习3、 课后练习：复习药球动作。还有3个小总结2013-2014学年2013-2014学年第二学期第二学期体育教案材料一、节奏活动与舞蹈：节奏球练习；二、 投掷：在踏步前用双手投掷药球。目标认知：记住节奏球练习第二部分中“圆”的运动方式和特点；技能：能完成“圈子” 目标认知：记住节奏球练习第二部分中“圆”的运动方式和特点；技能：能完成“圈子” 目标认知：记住节奏球练习第二部分中“圆”的运动方式和特点；技能：能完成“圈子”

4、将动作分解，并能随着音乐的节奏初步练习；情感：积极参与有节奏的球类练习的学习，愿意重复学习；负荷：培养学生的音乐感和协调感。教学过程 课程内容 课程组织与教师活动 学生活动 练习 负荷 时间 时间 强度 准备科 一、 检查人数，检查服装；安排实习生；二、准备活动1、排队、慢跑2、徒手练习、伸展练习3、专项练习1组织：两栏* * * * * * * * * *2、接报告3、老师公布本课内容、任务4、老师命令、密码1、 体委组队报人数；1、要求：精力充沛，队形整齐2、练习：12422232 基础小部分一、韵律活动与舞蹈：韵律球操; 要点：基本掌握节奏球练习的“圆”分解难度：能够随着音乐的节奏移动。二、 投票

5、投掷：投掷药球，然后双手上前。关键点：在上前坚持做投掷药球的动作。难点：节奏正确合理。一、组织方式：四栏* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、复习上一课第一部分的动作；2、观看教学视频，学习节奏球练习第二部分的动作；3、老师会进行简单的讲解和演示；4、老师会一步一步教。组织二：如上队线面对面站1、老师讲解并示范动作要领；2、带领学生练习徒手模仿；3、 组织学生分组练习投掷药球，然后双手上台；4、安排学生进行表演练习；1、学生复习；2、仔细观看教学视频，猜猜看仔细出动作；3、认真了解动作要领；4、不明白的请提出问题，认真改进；1、 认真体验动作；2、 模仿 提出问题并认真改进；1、 认真体验动作；2、 模仿 提出问题并认真改进；1、 认真体验动作；2、 模仿

6、在动作中找到感觉；3、仔细练习并体验动作；4、告诉我为什么有的同学投得远，有的不，他们的问题是什么？22多多2多多61414中间部分结束1、放松活动2、总结3、课后1、教师组织领导2、指出本课优缺点3、组织：四排队1、学员学习体验；2、学员练习3个以上小总结>跳跃：深蹲跳远；二、技巧：组合招式。目标认知：了解起飞后蹲的要领；技能：能够在空中蹲下；情感：积极练习，互相帮助；负荷：发展弹力和腿部力量。教学过程 课程内容 课程组织与教师活动 学生活动 练习 负荷 次数 时间 强度 准备科 一、 检查人数，检查服装；安排

7、学徒；二、准备活动1、排队、慢跑2、动手练习、拉伸练习3、专业练习1组织：两列线* * * * * * * * * *2、接受报告3、老师公布上课内容、任务4、老师命令、密码1、体委组织组队并报人数；1、要求：精力充沛，阵型整齐2、练习：12422232小基本部分一、跳跃：深蹲跳远；（小组轮换） 重点：蹲在空中；难度：深蹲动作到位。组织： 小组中的两个小组 1. 教师讲解动作要领并进行演示。2. 组织学生练习（助跑、起飞、体验空中动作、降落）。3. 学生做深蹲跳远练习。4.巡视引导纠正错误动作。1.仔细观察，思考老师的动作和自己的不同；2.通过不断的练习来改进和提高动作；3. 积极练习发现并改正错误

8、; 4 相互配合，共同进步。2比6433631612中上二、技能：结合动作。（小组轮换） 重点：提高和提高组合动作的质量。组织：分成四组。1、教师讲解男孩和女孩在组合动作中遇到的问题；2、组织学生对题进行练习；3、检查引导纠正错误动作。4、执行1、前滚和后滚2、复习 180 度交叉腿扭转3、前滚和交叉腿 180 度滚后后滚4、@ >女生复习以前的动作；5、女生完整的动作练习；收尾部分1、放松活动2、总结3、课后1、

9、二、 投掷：单手推药球（1kg） 目标识别：记住节奏球练习第三部分“滚架”的动作方法和特点；技能：能完成“Rolling Rack”，并能与音乐的节奏进行初步的连贯练习；情感：对学习有节奏的球类练习有浓厚的兴趣，愿意重复练习；负荷：培养学生的音乐感和协调性。教学过程 课程内容 课程组织与教师活动 学生活动 练习 负荷 时间 时间 强度 准备科 一、 检查人数，检查服装；安排实习生；二、准备活动1、排队、慢跑2、写意练习、伸展练习3、

10、部分一、韵律活动和舞蹈：韵律球练习；要点：学习有节奏的球练习第3部分“滚架”难度：动作连贯且到位。组织：四排排 * * * * * * * * * * * 1 教师讲解课程内容 2 组织学生观看演示（视频） 3 指导学生模仿练习 4 安排学生分组体验动作; 5 连贯的音乐练习；1、认真聆听；2、认真观察投垒球动作要领，认真谋划；3、积极实践，有初步体会；4、认真理解，不断总结；5、敢于想象，敢于创新；224422 多多 61612 中中二、 投掷：单手推实心球（1kg） 重点：开始学习踢地、转身、挺胸等动作，能快速用力将球向前向上推；难度：一致的动作，协调。组织二：面对面站在同一条队线上1、老师讲解并演示动作要领；2、带领学生进行学徒制

11、手部模仿练习；3、组织学生单手练习药球；4、安排学生进行表演练习；1、认真体验动作；< @k6@ >在模仿动作中找到自己的感受；3、认真练习，认真体验动作；4、想想你的问题是什么？结束部分1、放松活动2、总结3、课后1、老师组织领导2、指出本节课的优缺点3、组织：四栏横向组1、学生学习体验；2、学生练习3个以上小总结。小学六年级体育教案2013-2014学年第二学期第5课教材一、投掷：第一步投垒球；二、游戏：障碍赛。目标认知：了解上一步投掷垒球动作的方法和意义；技能：可以提高上一个投掷步骤的最后强力动作；情感：愿意重复练习，为能够掌握动作而感到欣慰；负重：发展投掷能力，提高上身力量。教学过程 课程内容 课程组织和教师 可以提高前一投掷步骤的最后发力动作；情感：愿意重复练习，为能够掌握动作而感到欣慰；负重：发展投掷能力，提高上身力量。教学过程 课程内容 课程组织和教师 可以提高前一投掷步骤的最后发力动作；情感：愿意重复练习，为能够掌握动作而感到欣慰；负重：发展投掷能力，提高上身力量。教学过程 课程内容 课程组织和教师

12、Activity 学生活动练习Load Times Time Intensity 准备部分一、查看人数，查看服装；安排学员；二、活动准备1、排队、慢跑2、徒手练习、伸展练习3、专项练习1组织：两排横排* * * * * * * * * * *2、接报3、老师公布本节课的内容和任务4、老师命令，密码1、体委组队，上报人数人；1、要求：精力充沛，阵型整齐2、练习：12422232 基础小部分一、 投掷：上步投掷垒球；关键点：改善上步垒球动作，提高挥杆的速度和动作的连贯性；难点：解决动作连贯性组织：四排横排迎面而立1、老师讲解示范上台阶投掷垒球的动作方法；2、引导学生无球模仿；3、学生分组，提醒投掷和捡起信号，强调安全；4、开始练习 提醒扔、捡信号，强调安全；4、开始练习 提醒扔、捡信号，强调安全；4、开始练习

13、习，中途改正错误。1、同学们仔细听，仔细比较；2、认真模仿习题，不懂就提问；3、清除投掷和捡拾信号；4、不断改进和提高动作质量；2 多多 11231612 中上 二、 游戏：障碍赛。组织：四栏目组1、教师讲解游戏名称、方法和规则；2、演示如何在游戏中通过障碍；3、分组安排练习；4、@ >组织游戏比赛；1、听老师讲解，游戏方法和规则；2、观看老师演示如何通过障碍；3在练习中体验过关的动作方法要领；4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；在1、放松活动的最后2、总结3、课后1、教师组织领导做2、指出课程优缺点3、组织：四栏线1、学员学习体验；2、学员练习3以上总结

14、案例2013-2014学年第2学期第6课教材了解双手球的动作方法；技巧：尽量做出持球和双手持球的动作；情感：对练习感兴趣，愿意重复练习，勇于克服困难；负荷：培养学生协调和控制球的能力。教学过程 课程内容 课程组织与教师活动 学生活动 练习 负荷 时间 时间 强度 准备科 一、 检查人数，检查服装；安排实习生；二、准备活动1、排队、慢跑2、徒手练习、伸展练习3、专项练习1组织：两栏* * * * * * * * * *2、接收报告3、 老师公布本节课内容，任务4、老师指挥，密码1、体委组队报人数；1、要求：精力充沛，阵型整齐2

15、、练习：12422232 小基础部分一、小排球：双手垫球在前方；关键点：做好：一插（将手臂插在球下），二夹（两臂夹住），三提（提肩和手臂） 动作难点：做出正确的球动作。组织方式：四列横向小组和分散点；1、教师讲解并示范双手前锋提高的问题和方法；2、纠正学生徒手模仿的错误；3、组织学生练习。1、认真听2、认真理解并及时纠正错误；3、在练习中发现并纠正错误；4、积极提高动作质量；@二、选修内容：游戏：滚球接力组织：四列队1、老师和老师讲解比赛名称、方法和规则；2、示范游戏；3、分组；4、安排练习;5、组织游戏比赛；1、听老师讲解示范，正确理解游戏内容、方法和规则；2、在

16、在练习中体验游戏的要领；3、自觉竞争，团结拼搏；结束部分1、放松活动2、总结3、课堂1、教师组织领导做2、指出本节课的优缺点3、组织：四栏线1、学生学习与体验；2、学生练习3以上小总结小学六年级体育教案2013-2014学年第二学期第7课教材一、跳跃：深蹲跳远；二、小排球：正面双手用双手。对教学目标的认识：能讲出起飞步姿的要领，知道缓冲着陆的方法；技能：进一步改进空步和蹲姿，使落地方法正确；情感：敢于努力，甘于吃苦；负重：发展学生腿部力量，提高跳跃能力。教学过程内容 课程组织和教师活动 学生活动 练习负荷时间 时间强度 准备部分 一、 检查人数，检查服装；安排学员；

17、二、准备活动1、排队、慢跑2、动手练习、拉伸练习3、专业练习1组织：两列线* * * * * * * * * * *2、接受报告3、老师公布上课内容、任务4、老师命令、密码1、体委组队和报人数；1、要求：精力充沛，阵型整齐2、练习：12422232小基础部分一、跳跃：深蹲跳远；（旋转练习） 重点：提高空中动作；难度：用力起飞，起飞高。组织：双向团队1、教师讲解动作要领并示范2、组织学生练习（助跑、起跳、体验空中动作，落地）3、学生做深蹲跳远练习；4、检查指导，纠正错误动作。1、学生通过观察发现自己的运动问题；2、 认真改进和完善自己的动作；3、有针对性的起飞和空中运动；3、主动移动

18、大脑，敢于探索。2 Toto 4452 Toto 1414 Middle Upper Middle Upper 二、 小排球：正面手垫球。（旋转练习） 要点：改进：一插（将手臂插在球下）、二夹（两臂夹住）、三提（提肩抬臂） 动作组织：四横线、散点；1、老师讲解，双手放在前场，示范提高球的问题和方法；2、纠正学生徒手模仿的错误；3、组织学生练习。1、学生在老师的讲解示范中发现自己的错误行为；2、认真做模仿练习；3、积极改进，提高双手的正面球。在结束部分，1、

19、Ball;二、比赛：在空中拦截球。目标认知：了解接近和投掷垒球最后交叉步的动作方法和要领；技巧：可以提高垒球接球和投掷的跨步动作，使最后的发力动作连贯到位；情感：能认真学习，表现出积极向上的品质；负重：发展学生上肢力量，提高投掷能力。教学过程 课程内容 课程组织与教师活动 学生活动 练习 负荷 时间 时间 强度 准备科 一、 检查人数，检查服装；安排实习生；二、准备活动1、排队、慢跑2、写意练习、伸展练习3、

20、Points一、投掷：为助跑投掷垒球；要点：提高投掷的跨步动作，达到连贯协调；难点：接近和力量的一致性；@1、老师们讲解并示范近场投垒球和踏步投垒球的区别；2、指导学生无球模仿；3、学生分组，提醒投掷和捡起的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。1、同学们仔细听，仔细比较；2、认真模仿习题，不懂就提问；3、清除投掷和捡拾信号；4、不断改进和提高动作质量；2 超过 2 超过 121 超过 1612 中等 二、 比赛：在空中拦截球。组织：组成几个圈子1、教师讲解游戏名称、方法和规则；2、分组讲解和演示游戏方法；3、布置练习；4、观察分析规则; 5、组织游戏；1、听老师讲解，演示游戏内容和方法

21、和规则；2、 观察时充分掌握规则要领；3、认真打球，充分利用规则，用合理的战术赢得比赛；结束部分1、放松活动2、总结3、课后1、老师组织领队2、指出本节课的优缺点3、@ >组织方式：四栏线1、学生学习体验；2、学生练习3个以上2013-2014学年小学2013-2014学年第二学期第9课教材一、投掷：助跑投掷垒球；二、@ >游戏：端线篮球。目标认知：了解整个助跑过程中投掷垒球的动作方法和助跑距离的测量方法；技巧：可以在整个助跑过程中改进投掷垒球的动作方法，提高助跑和最后发力的连续性；情感：学会相互合作，努力工作，有创新意识；负重：锻炼学生上肢力量，提高投掷能力。教学过程 课程内容 课程组织与教师活动 学生活动 实践 上身力量，提高投掷能力。教学过程 课程内容 课程组织与教师活动 学生活动 实践 上身力量，提高投掷能力。教学过程 课程内容 课程组织与教师活动 学生活动 实践

22、锻炼负荷次数、时间、强度、准备部分一、查看人数，查看服装；安排学员；二、预备活动1、排队、慢跑2、手、伸展运动3、专项练习1组织：两栏* * * * * * * * * * *2、接报3、老师公布本节课内容，及任务4、老师指挥，密码1、体委组队报人数；< @1、要求：精力充沛，阵型整齐2、练习：12422232 小基本部分一、投掷：接近投掷垒球；重点：改进整个方法和投掷垒球动作；难点：逼近和发力的连续性；组织：四排横队面对面站着1、老师讲解接近和投掷垒球的问题；2、指导学生进行无球模仿练习；3、学生分组，提醒投掷和捡拾的信号，强调安全；4、开始练习，中途改正错误。1、同学们仔细听，仔细比较；2、认真模仿习题，不懂就提问；3、清除投掷和捡拾信号；4、不断改进和提高动作质量；超过 2 超过 2 超过 121 超过 1414 中等 二、 游戏：端线篮球。组织：1、老师分组讲解游戏名称、方法和规则；2、 分组复习游戏方法；3、 安排练习；4、 观察分析动作是否合理；5、组织比赛；1、